高中部青年教师培养方案
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高中部青年教师培养方案

2016年10月31日 10:25:29 访问量:2787

高中部青年教师培养方案

一、指导思想

我校根据工作需要,每年都要聘任一些青年教师。这些青年教师精力充沛、工作热情高,但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作,学部将采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台,促使其脱颖而出,成为学部教学的骨干力量。为使青年教师培养有条不紊的进行,特制定本计划

二、培养目标

1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。

2、具有扎实的教学基本功,能独挡一面的胜任学部的教育教学工作,熟练运用现代教育手段,并将现代信息技术与学科课程有机的整合。

3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养,具备一定的教科研能力。

三、培养对象

教龄在3年以下(含3年)的青年教师

四、培养措施

1、制订自我专业发展规划:

每位青年教师要制订一份具体的自我专业发展规划书”(三年规划)

2、拜师结对:

提出目标和要求,和同科目经验丰富教学效果较好的老教师结对,做好传、帮、带工作。即传授教学经验和方法;“即帮助熟悉教材、大纲,熟悉高考命题思路,掌握教学基本功;“即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能,仔细研究老教师的讲课技巧,学习老教师的讲课思路,尽快熟悉本学科的教学技巧,提高授课水平。要求指导教师课堂公开,以便于青年教师及时听课学习,青年教师要写详案,教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节,指导教师听被指导教师的课每大周不少于3节,切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩,以激励指导教师的责任感。

3、快速提升教学业务能力

青年教师每周必须认真做一套高考模拟试题,第一学期还要做当年的高考试题。

在带教老师认真指导下,青年教师每学期编制2份有一定质量的阶段测试试卷。

每学期至少举行2次青年教师教学评比,搭建舞台。

积极参加教科研工作,学习教育理论,每学期结合自己的教学体会,撰写一篇教育、教学总结或教学论文。

4、强化汇报课制度

青年教师每学期必须上一节汇报课,组织好课前磨课、说课,课后评课,写好教后感或反思。由各教研组组织实施,学科内全体教师都要听课,提倡青年教师跨学科听课。

5、加强青年教师教育教学理论的学习

(1)每学期研读一本教育教学理论书籍,并写一篇读书心得。

(2)定期召开青年教师教育教学座谈会,以便互相交流,互相促进,共同提高。

(3)采取走出去,引进来的方式,拓展视野,取长补短,增长见识。走出去即利用一切可能的机会,组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。引进来即外校优秀教学做法与我校实际结合起来,并实施到我校教学中。

 

 连云港市亚博学校高中部教务处

20161017

序号

科目

指导老师

青年教师

备注

1

语文

闫彦云

单雪超

 

2

语文

闫丽平

左婷婷

 

3

语文

李树林

李娜(小)

 

4

语文

李树林

李奇

 

5

数学

李景彦

张淑翠

 

6

数学

李兆全

张娜(小)

 

7

英语

郭振友

栗嘉

 

8

英语

张长利

刘倩

 

9

政治

王娟

齐瑜

 

10

政治

李丽芳

牛坤

 

11

历史

李娜

杨效利

 

12

历史

冯振为

李占英

 

13

历史

冯振为

苏艳超

 

14

地理

王玉川

潘文君

 

15

物理

宋早英

史园

 

16

化学

张新锋

李岩

 

17

生物

张晓凯

姬翔

 

18

生物

张晓凯

董家娟

 

19

体育

靳希波

夏华东

 

20

体育

靳希波

赵蒙生

 

 

编辑:郭鹤
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